For yngre børn:
* Formidler: Hjælp dem med at forstå konceptet med gåder, og vis dem, hvordan brikkerne passer sammen, og hvordan man finder matchende kanter.
* Opmuntring: Ros deres indsats, selvom de ikke fuldfører puslespillet, og fokuser på processen med problemløsning og vedholdenhed.
* Samarbejdspartner: Arbejd sammen med dem, kom med forslag og hjælp dem med at finde de rigtige stykker uden at tage over.
* Ubyder af struktur: Tilbyd passende puslespil baseret på barnets alder og færdighedsniveau, start med færre brikker og øger sværhedsgraden gradvist.
* Sikkerhedsmonitor: Sørg for, at puslespilsbrikkerne ikke udgør en kvælningsfare, og at barnet leger sikkert.
For ældre børn:
* Supporter: Tilskynd til selvstændig problemløsning, men giv hjælp, hvis det er nødvendigt.
* Udfordrer: Giv mere komplekse gåder for at forbedre deres rumlige ræsonnement og kognitive færdigheder.
* Coach: Hjælp dem med at udvikle strategier til at løse gåder, såsom sortering efter farve, form eller billedelementer.
* Observatør: Opmuntre deres problemløsning og observere deres tankeprocesser.
Generelt:
* Undgå at fokusere på hastighed eller færdiggørelse: Læg vægt på glæden ved processen, tilfredsstillelsen ved at finde den rigtige brik og læringsmulighederne.
* Gør det til en social aktivitet: Hav et puslespil sammen som en familie, del historier og gør det til en sjov foreningsoplevelse.
* Forbind den til andre aktiviteter: Brug puslespil til at lære om forskellige temaer, såsom dyr, geografi eller historiske begivenheder.
Husk, at nøglen er at skræddersy rollen til det enkelte barn og dets behov. Målet er at fremme deres læring, udvikling og nydelse af gåder og samtidig fremme et positivt og støttende miljø.