I dette projekt lærer adskiller hendes klasse i grupper og tildeler hver gruppe en planet , solen eller asteroidebæltet . Hver gruppe skal forske deres rumlige krop og bygge en model af den, herunder måner , ringe og præcise farver . Hver gruppe skal også skrive en kort rapport omhandlende hvad der gør deres rumlige krop og hvor stort det er . Brug alle planeterne og gøre omkring et dusin asteroider i forskellige størrelser. Når alle er færdige med deres rumlige organer præsentere dem for klassen. Læreren tildeler derefter en elev fra hver gruppe til at holde deres planet i et gigantisk solsystem. De studerende skal bevæge sig i den retning, og tilnærme hastigheden af deres planet omkring solen.
Constellation Bevægelser
Studerende skaber konstellationer i dette projekt med store stykker af sort plakat bestyrelse og glød i mørke maling. Giv hver elev eller gruppe af elever en konstellation . Gruppen skal forske konstellationen og gengive det i prikker af maling. Hæng plakaten bestyrelser rundt i lokalet , positionering konstellationer , hvor de er i himlen, når du gør projektet. Tildele en elev til at være Jorden og en anden for at være solen. Træk gardinerne for og sluk lyset . Bly Jorden studerende rundt om solen , instruere hende til at dreje som Jorden gør. Stop studerende på forskellige punkter og spørge wheter konstellationer se anderledes ud. Tillad flere studerende til at være på Jorden .
Planetary Bevægelser
Tildel planeter til 13 elever og bede en at være solen. Har eleverne bevæger sig rundt om solen studerende som planeterne ville i himlen. Har dem alle bevæge sig med samme hastighed ved at tælle et beat og spørge dem, der cirkler solen den hurtigste. Kviksølv bør tage den korteste tid, mens dværgplaneten Eris bør tage længst. Spørg dem, hvorfor dette er sandt , hvis alle bevæger sig med samme hastighed. Har dem fremskynde og bremse ned for at se, hvad det ville tage for alle planeterne til at have en 365 - dages år .
Hoteltilbud